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教育学科 初等教育学専攻Department of Education, Major in Primary Education

豊かな心、確かな力量、強い責任感を持ち、子どもの「いのち」と「こころ」の成長を支える力を伸ばします

子どもの成長を喜ぶことができる、感性豊かな教員・保育者を育成します。専攻内には、小学校教諭一種免許状取得を卒業要件とする「初等教育コース」と、幼稚園教諭一種免許状取得を卒業要件とする「幼児教育コース」を設け、教育の理論と実践の関連を重視した教育を行っています。4年間の学びを通じて、一人ひとりの子どもに寄り添い、心身の成長を支える教員に不可欠な、豊かな人間性や指導力を伸ばします。

学科の特徴

1小学校・幼稚園等の現場で活躍する教員養成

初等教育学専攻は将来、小学校・幼稚園・こども園・保育園の現場で働くことを目指す学生が学ぶ専攻です。選択するコースにより、小学校または幼稚園の一種教諭免許状の取得が卒業要件となっています。豊かな人間性の育成を重視した高度な教員養成を実現するカリキュラムを用意しています。

2指導力を高める実践的学び

文献を基に教育学の基礎を学ぶことはもとより、さまざまな現場に出かけ、実践の場を見学・体験する演習を通じて、自ら感じ、考え、表現するなどの体験的な学びを大切にしています。教員・保育者として必要な知的探究心や実践的な指導力を体感を持って養います。

3教員・保育者として求められる資質の向上

小学校・幼稚園等での教育・保育に携わる人には、子ども一人ひとりのかけがえのない「いのち」と「こころ」の成長を支えることのできる豊かな心や強い責任感が求められます。歴史的・社会的に教育をとらえなおす教育学科目や、「人間学習」科目を通じて、教員として求められる知的探究心、倫理性、広い視野と洞察力を養うとともに、その人らしい個性を伸ばし、「人材」ではなく「人間」として成長していく基盤を培います。

学びの分野

初等教育コース

小学校全教科の概論、教科教育法のほか、道徳教育、特別活動、生徒指導、教育相談などの必修科目や教育実習を通じ、教員免許取得に必要な知識を学ぶ。少人数制の演習科目、卒業論文にも取り組み、初等教育学の専門的な研究を深める。

学びのキーワード
  • 教科内容(国語・社会・算数・理科・生活科・音楽・図画工作・体育・家庭科・外国語)
  • 小学校教育の基礎理論と応用
  • 教育経営と学校制度
  • 教育相談
  • 小学校教育実習
  • 特別活動等の教育
取得できる資格
  • 小学校教諭(卒業要件)
  • 幼稚園教諭(希望により取得可)

幼児教育コース

幼稚園全領域の概論、保育内容を学び、保育原理、保育方法論、幼児理解などを必修科目として履修する。教育実習を通じて幼児に対する理解を深め、実践的な指導につなげる。演習科目、卒業論文にも取り組む。

学びのキーワード
  • 保育内容(健康・人間関係・環境・言葉・表現)
  • 幼児教育の基礎理論と応用
  • 幼稚園実習
  • 乳幼児の発達理解と援助
  • 児童家庭福祉
  • 保育実習(保育士希望者)
取得できる資格
  • 幼稚園教諭(卒業要件)
  • 保育士または小学校教諭(希望により取得可)

学びの流れ

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学びの流れ

卒業後の進路

本専攻の卒業生は毎年、約50%が教職や子育て支援団体・教育関連企業に就いています。初等教育コースの学生の主な就職先は公立・私立の小学校、幼児教育コースでは私立幼稚園への就職が中心。さらに専修免許状取得を目指して大学院に進学する人も増えています。

卒業後の進路
【その他】
建設業/その他の製造業/電気・ガス・熱供給・水道業/小売業/金融業/その他の専門・技術サービス業/宿泊業・飲食サービス業/宗教/進学

取得できる免許・資格

  • 小学校教諭一種免許状
  • 幼稚園教諭一種免許状
  • 日本語教員
  • 博物館学芸員
  • 図書館司書
  • 司書教諭
  • 保育士

活動紹介

MORE

教員紹介

音楽教育学、音楽学、乳幼児の音楽的発達、子どもと音環境、保育内容「表現」のカリキュラム

学校保健学、健康教育学・保健教育学、保健教科書、子どものからだとこころ

教育哲学、教育思想史、近代化、現代社会における人間の自律、道徳教育

社会福祉学、子ども家庭福祉、子どもの虐待防止、子どもの貧困、社会的養護

幼児教育、子どもと遊び、保育・幼児教育カリキュラム、保育記録

国語科教育、ことばと子ども、ことばと教育、文学・綴方教育

比較教育学、生涯学習論、学校と家庭・地域社会の連携、EU・北欧・ロシア地域研究

教育方法学、学習のしくみ・評価、インクルーシブ教育、保育者・教員の資質・能力向上

乳幼児の保育・教育、子育て支援、子ども理解、保育の場における関係構造

国際理解教育、国際教育協力、教育社会学、ESD、比較教育学

体育科教育、舞踊(ダンス)教育、スポーツ・ダンスリテラシー、教師教育

子育て支援、保育学、保育者論

学習科学、教育課程と学習評価、学習環境のデザイン、情報教育、メディア活用

美術科教育、子どもと造形文化、造形活動のカリキュラム開発、美術による国際教育協力

生活科教育、家庭科教育