コード WD53-01
系列 人間科学専攻(博士前期課程)
授業科目 認知心理学演習
副題 (認知心理学の最新の知識と研究能力の基本を身につける)
副専攻
担当者 高橋 雅延
単位 4
期・曜時 通年 金1
対象学年 院生のみ
特記事項

授業概要
 この演習では、認知心理学の最新の知識と研究能力を身につけるために、(1)テキスト、参考文献、関連文献を分担して読んで発表し、(2)教員の最新の研究テーマのデータ収集と分析活動にたずさわり、認知心理学の研究能力の基本を身につける。
課題・評価
 テキストや文献の発表70%、データ収集と分析活動30%
テキスト
 (前期)Eysenck, M. W., & Keane, M. T. (2005). Cognitive psychology: A student's handbook. (5th ed.)Psychology Press./(後期)Sternberg, R. J. (2006). Cognitive Psychology. (4th ed.)Thomson Wadsworth.
参考文献
 Leong, F. T. L., & Austin, J. T. (2006). The psychology research handbook. (2nd ed.) Sage./Martin, D. W.(2000).Doing psychology experiments. (5th ed.)Wadsworth.
受講生への要望
 専門的な指導を受けるために、原則として、教員の研究テーマ(協同想起、フォールスメモリ、検索抑制、自伝的記憶、感情と認知)に興味のある学生に限定する。
授業計画
 前期、後期ともに、英文のテキストの各章の分担発表とテキストの関連文献(英語論文5本以上)の発表を行う。これらの活動と同時に、教員のガイダンスのもと、実験のデータ収集と分析を行う。以下に、おおよその授業計画を示した(詳細な内容は、授業第1回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること)。
(1)オリエンテーション(レジュメの作成法、発表方法、コメントの書き方の説明、評価の方法、オフィスアワー、実験データの収集、分析の進め方の説明、テキスト発表の割り振りなど)
<前期:前期のテキストの各章の分担発表>
(2)Approaches to cognitive psychology/Basic processes in visual perception
(3)Object recognition/Perception, motion, and action
(4)Attention and performance limitations/Learning and memory
(5)Long-term memory systems/Everyday memory
(6)Concepts and categories/Reading and speech perception
(7)Language comprehension/Language production
(8)Problem solving and expertise/Creativity and discovery
(9)Judgement and decision making/Reasoning and deduction
(10)~(12)前期のテキストの関連文献の個人発表、実験データの収集と分析
(13)前期のまとめ
<後期:後期のテキストの各章の分担発表>
(14)Cognitive Neuroscience/Attention and consciousness
(15)Perception/Memory: Models and research methods
(16)Memory processes/Representation and manipulation of knowledge in memory: Images and propositions
(17)Representation and organization of knowledge in memory: Concepts, categories, networks, and schemas/Language: Nature and acquisition
(18)Language in context/Problem solving and creativity
(19)Decision making and reasoning/Human and artificial intelligence
(20)~(25)後期のテキストの関連文献の個人発表、実験データの収集と分析
(26)授業のまとめ

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