2007 syllabus

コード	JH14-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育学演習１　Ａ
副題
副専攻	J1

担当者	(前)永田　佳之・(後)澤野　由紀子
単位	4
期・曜時	通年　火3
対象学年	2年
特記事項

授業概要

（前期）
　この授業では、比較的に平易な英語文献を読むことを通して、教師と生徒の関係性や教育とケア（ケアリング）の課題などについて学習する。また学校教育の諸問題と誠実に向き合い、意識を深めていくための学問上のスタンスや多様なアプローチについても学ぶ。
（後期）
　教育学と隣接諸科学に関する基礎的文献と教育の実践的な文献を講読し、教育学における問題のとらえ方、その研究の仕方、および教育実践の在り方、考え方などについて初歩的理解を得ることを目的とする。

課題・評価

　発表・討論・レポート提出

テキスト

（前期）
　Clifton Taulbert. ’Eight Habits of the Heart for Educators: Building Strong School Communities Through Timeless Values.’ Corwin Press. 2006.　上記の他、関連トピックのプリントを配布。
（後期）
　田中智志『教育学がわかる事典』日本実業出版社
　その他プリントを配布

参考文献

　適宜指示する。

受講生への要望

　事前に講読予定論文を読んで授業に臨み、報告発表に対する質疑・討論に積極的に参加すること。

授業計画

（前期）
　学校論や教師論に関する文献から重要なメッセージを読み取り、共有した上で、国内外の学校教育における諸問題と重ね合わせて討議する。発表の基本的なルール、論考の展開の仕方などについても基礎的なトレーニングを行う。

（後期）
　オリエンテーション（教育問題への各自の関心を含む自己紹介、報告分担等の決定）の後、毎時間分担に従った関連文献講読をすすめる。レジュメ作成、プレゼンテーション、討議についても基礎的訓練を行う。

■BACK　■検索システムへ　 ■TOPへ