コード RB40-01
系列 系列:教職専門科目
授業科目 社会・公民科教育法1
副題
副専攻
担当者 岡明 秀忠
単位 2
期・曜時 前期 金4
対象学年 3年
特記事項

授業概要
 社会・公民科のより良い授業を作るために、この講義は組織される。これまで学生は学習者の立場で「社会」「現代社会」「倫理」「政治・経済」を学んできた。が、それらを「なぜ学ぶのか」を考えたことは少ない。教科理論レベルで、社会・公民科がどのようになっているのかを吟味し、なぜ学ぶのか、教えるのかという課題を追究していく。
課題・評価
 毎回の小レポート(60点満点)、最終レポート(40点満点)によって評価する。
テキスト
 原田智仁編『社会科教育へのアプローチ』現代教育社。
参考文献
 日本社会科教育学会編『社会科教育事典』ぎょうせい。森分・片上編『社会科重要用語300の基礎知識』明治図書。
受講生への要望
 質問、意見、何でも有り。学生の積極的な参加を期待する。
授業計画
1.この講義のスケジュールを検討しよう
 1)どんな流れで講義が展開されるか
 2)この授業で私たちは何をなすべきか
2.社会科について考えよう
 1)どのような社会科の授業してみたいか
 2)社会科とは何か
 3)なぜ社会科があるのか
 4)社会科の授業はどうあるべきか
 5)社会科の一般的授業を克服するにはどうすべきか
3.学習指導案について考えよう
 1)どのような学習指導案があるのか
 2)どのように学習指導案を書くのか
4.公民科について考えよう
 1)どのような公民科の授業してみたいか
 2)公民科とは何か
 3)なぜ公民科があるのか
 4)公民科の授業はどうあるべきか
 5)公民科の一般的授業を克服するにはどうすべきか

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