コード JD39-01
系列 系列:教育学・初等教育学
授業科目 人間学習9[総合演習]
副題 (常識を科学的な目で見直す)
副専攻 J1
担当者 里見 宏
単位 2
期・曜時 前期 木2
対象学年 2・3・4年
特記事項

学習目標
 「社会が抱える多くの問題を解決する科学技術の開発は可能である」という「仮説」の検証を身近な事例で試みる
授業概要
 手を洗うと病気は防げるのか。健康食品で健康になるのか。サプリメントは必要なのか。安全な食物とはどんなものか。病気はどこまで予防できるか。健康とは何か。身近な事例を教材にして検討していく。その過程でEvidence(根拠)があるかどうかを検証する方法をマスターする。最終目標は人間集団の持つ法則性を理解することで、個人差もこれまでと違う視点で理解できるようになること。また自然とのかかわり方を理解できるようになること。
テキスト
 必要に応じて、資料を配布する。
参考文献・課題図書
 紹介する。
受講生への要望
 「なぜ」という疑問がないまま講義を受けてもよいが、身の回りにあるものに疑問を感じるセンスが必要。せめて、新聞やニュースの健康欄や科学欄に目を通しておくこと。
評価方法
 レポート、出席など。
授業計画
1.私たちが抱える問題1(食物)
2.私たちが抱える問題2(医薬品・化粧品)
3.私たちが抱える問題3(身の回りの化学物質)
4.実習「手を洗うと菌は減るか」
5.手洗い結果の検討
6.細菌は有害な生き物か
7.感染症と人類
8.薬の添加物
9.フッ素によるむし歯予防の危険性
10.放射線による食品の殺菌の危険性
11.実習「遺伝子(DNA)を抽出し目で確認する」
12.重金属の必要性と危険性
13.安全性の考え方1
14.安全性の考え方2
15.まとめ
自由記述欄

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