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日本の文化を生み育てた日本語。書く、聞く、話す、教える。
それらを学ぶ、その先に日本語、日本文学、日本文化を考える「私」がいます。

諸活動のご紹介	日本語教員課程	取得可能な免許・資格	学生インタビュー
教員と主な研究テーマ	開講授業の内容

教育の目標

　日本語とはどのような言語か。どのようにして成り立ち変遷してきたのか。日本語によっていかなる表現がなされてきたのか。それは現代の日本語の表現にどのように繋がっているのか。日本語をどのようにすれば最も効果的に外国人に教えることができるのか。日本語を育んできた日本人はどのような文化を創り発展させてきたのか。
　つまり本専攻は「日本語と日本文学、日本人について学び考えること」を目的としています。そして、自分の表現したいことを的確に最も良く表現でき、他人の表現したことを的確に最も良く理解受容できる人間を育てたいと考えています。日本語に興味を持っている学生なら誰にでも、本専攻の扉は開かれています。

カリキュラムの特徴

　本専攻は、日本語学・日本文学・日本語教育学の3つを柱としてカリキュラムを構成しています。
　各分野には概論（日本語学概論・日本語史概論・文学史）が置かれ、基本的な枠組みを理解できるようになっています。授業は、少人数で学生自身が調査研究し発表、学生同士で議論をする「演習」と、さまざまなテーマをめぐって、教員の長年にわたる思索・研究により蓄積された学識を聴講する「講義」とがあります。自ら発信することと他から受容することが、共に学問研究においては不可欠だからです。さらに、日本文化の領域で開講しているのは、日本文化の歴史・伝統に触れる講義や中国の文化・表現を学ぶ講義などで、日本語日本文学のより深い理解を支えるものです。一方、日本語教育学では少し違う体系があります。日本語を母語としない外国人の日本語学習を支援するためには、自然に身につけた日本語や日本についての知識を意識的にとらえ直す必要があります。そこで、日本語教育学では上記の日本語学・日本文学・日本文化の学習を確かな基礎として、教授法についての知識・技能が得られるように工夫しているのです。その最終段階では、オリジナル教科書を使い、実習生が学習者を募集して本学キャンパスで行う“ 手作り” の実習を行います。
　以上に加えて、何より本専攻のカリキュラムの最大の特徴といえるのは、卒業論文以外の必修科目が少なく、選択の幅が大きく用意されていることです。自分の学問の枠組みと時間の設計を自分自身で行うことを、日本語日本文学専攻は学生に求めています。

卒業後の進路

　中学高校の国語の教員となる卒業生が少なからずいます。が、その多くは大学院に進み、なおキャリアを積んでからという場合が多く、その方が有利でもあるようです。青年海外協力隊で海外に出かけ日本語教師として働く卒業生もいます。図書館司書や学芸員の資格を取ってその方向に進む卒業生もいます。マスコミ関係（出版・放送など）に進む上で有効なキャリアであることは言うまでもないでしょう。弁護士事務所で実務に携わる卒業生などもあり、日本語について学んだことは、さまざまな分野で生かされています。
　意志を持ち努めるならば、いかなる道に進むことも可能だと、本専攻は考えています。

国語教員／日本語教員／研究者／教育・出版関係の企業／マスコミ関係（記者、編集者、コピーライター）／金融／保険／国内・海外の大学院進学　他

日本語日本文学科　諸活動のご紹介

日本語日本文学科ハンドブック　WEB版へ		日本語日本文学科の卒業論文あれこれ		日本語日本文学専攻の風景（ガイドブック2009より転載）		日本語日本文学専攻の風景（ガイドブック2008より転載）

日本語日本文学科　文学散歩

2011年度　三鷹・吉祥寺		2010年度　上野浅草		2009年度　葛飾柴又		2008年度　鎌倉

日本語教員課程

日本語教員課程へ

　外国人に日本語を教えるための日本語教員を養成する課程が、本学科を中心に設けられており、すでに多くの人材を送り出しています。

取得可能な免許・資格

• 中学校教諭一種免許状（国語）
• 高等学校教諭一種免許状（国語）
• 日本語教員
• 博物館学芸員
• 図書館司書/司書教諭（清泉女子大学との科目等履修生制度の協定により、必要科目が履修できます）

学生インタビュー

 

教員と主な研究テーマ

教授

原岡　文子 平安時代の文学（特に散文）の研究。『源氏物語』を中心に、『枕草子』、また『蜻蛉日記』や『更級日記』などの日記文学等をも射程に、当時の考え方や、表現の仕組みを探ることを目指しています。 主な担当科目：日本文学史、古典文学演習、古典文学研究	川津　誠 日本近代文学、中でも昭和前期（30年頃まで）が研究の中心。作家の姿を求めるのではなく、作品をいかに読むか、言葉のさまざまなレベルからアプローチすることを目指しています。 ※本年度研修年
大塚　美保 日本近代文学、つまり明治から現代までの日本の小説、詩歌などの研究。とくに森鴎外を中心に研究しています。また、文学テクストが作られ、読まれ、伝えられる仕組みについて理論を学んでいます。（「鴎」という漢字はJISコード外のため当て字を表示しています） 主な担当科目：日本文学史、近代文学の世界、近代文学演習	佐久間　勝彦 外国人の日本語学習のお手伝いをするのが日本語教育ですが、私はとくに�@外国人が日本語を学ぶときに使う教科書や教材の開発、�A海外に出る日本語教師の養成などに興味を持っています。 主な担当科目：日本語教授法、日本語教育入門、研究法実習
山田　進 ことばの意味について考える学問を意味論といいます。私の専門は、現代の日本語についての意味論です。類義語の意味の違いや、国語辞典の内容について研究しています。 主な担当科目：日本語学概論、対照言語学、日本語学演習

准教授

深沢　了子 専門は江戸時代の「俳諧」（俳句のもとになった文芸）です。「俳諧」の歴史を、人と作品から（どういう作家がどういう意識のもと、どういう作品を作ったか）研究しています。 主な担当科目：日本文学史、古典文学演習、研究法実習	小柳　智一 日本語の歴史、特に古代語の文法を研究しています。わかりやすく言えば高校で学習する「古典文法」ですが、古典文法には、まだまだ新たな発見や未解決の問題が残っています。謎に満ちた文法の歴史について考えています。 主な担当科目：日本語史概説、日本語学研究、日本語学演習

開講授業の内容

授業科目一覧へ（詳しい授業内容を見ることができます。）