ボローニャ大学教育学部講師Luca Zanetti氏が本学特別研究員としての研究成果を報告

大学院人間科学専攻教育研究領域では、2026年2月から5月までの3ヶ月間、イタリアのボローニャ大学教育学部で教育哲学の講師を務めるLuca Zanetti氏を特別研究員として受け入れました。Zanetti氏は、ボローニャ大学の若手研究者の在外研究を支援する「マルコ・ポーロ・プログラム」の助成を受けて初来日しました。

かねてより日本の京都学派の思想や、合気道をはじめ日本独自の身体教育に関心をもって研究に取り組んできたZanetti氏ですが、今回の滞在中は、日本における子どもの哲学対話（philosophy for & with children; p4cもしくはP4wC）の教育実践をイタリアその他の諸外国における実践と比較することをテーマとして研究を進めていました。

Zanetti氏は2026年3月5日、本学で子どもの哲学対話に関するセミナーを開催し、子どもの哲学対話における「問い」のあり方や、イタリアの小学生との哲学対話の実践事例を紹介。5月15日には、その後の日本における研究成果について、教育学科の学生、大学院生、教職員等への報告がありました。マルコ・ポーロの『東方見聞録』に因んで、日本での旅行記も交えた報告をお願いしたところ、日本各地のp4cや身体教育の専門家との交流から学んだことに加えて、鎌倉、日光、仙台、松島、平泉、恐山、京都、奈良等での旅で遭遇した印象的な風景についても紹介してくださいました。

参加者からは、次のような感想が寄せられました。
「現代の日本では「考える力」を重視しており、ただ暗記するという教育から少しずつ変化があるように感じています。その変化を推し進めるのが哲学対話のような抽象的な問いや、オープン・クエスチョン的な問いを投げかけたりすることだと思います。自分の模擬授業でも取り入れてみたいです。」
「日本と西洋文化の価値観の相違と類似についてとても考えさせられました。日本で暮らしていても知らないことばかりで、外国人だからこそ気づくこともあり、勉強になりました。」

（教育学科教授　澤野由紀子）